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domingo, 30 de setembro de 2012

Planejamento da semana de 03 à 07 de Setembro



2ºs anos

Início das pesquisas sobre o novo tema.


3ºs, 4ºs e 5ºs anos:

Produção de portadores dos textos, produções e produtos que vão para o blog.

quarta-feira, 26 de setembro de 2012

Projeto Olimpíadas Fair Play

Neste último bimestre trabalhamos o tema Olímpiadas através do projeto Olímpiadas Fair Play.
Foi muito produtivo e em breve os blogs dos alunos estarão com os resultados do projeto...


Por enquanto, vai as fotos de algumas atividades e da cerimônia de Abertura e encerramento das Olimpíadas Fair Play.





Diário de bordo Semana de 17 à 21 de Setembro




Conseguimos atingir as metas programadas para a semana. Finalizei os atendimentos em grupo e agora começo a orientar as produções que já estão em andamento.
Sugeri alguns portadores de texto como modelo o que poderiam fazer para passar a informação pesquisada, o que foi bem aceita.
Com os 2ºs anos também foi tranquilo, eles escolheram sem dificuldades a próxima pergunta a ser pesquisada.  Em uma roda de conversa, levantei os conhecimentos prévios sobre o tema de pesquisa e em seguida construímos coletivamente o mapa conceitual do mesmo.

SEMANA DE 24 à 28 DE SETEMBRO, SEMANA DE CONSELHO DE CLASSE, DIA 28 (PARADA PEDAGÓGICA).

Planejamento Semana de 17 à 21 de Setembro

2ºs anos:
  • Escolha do próximo tema de pesquisa;
  • Levantamento dos conhecimentos prévios;
  • Mapa conceitual do tema escolhido.


3ºs, 4ºs, e 5ºs Anos:

  • Continuação do processo (finalização) de atendimento por grupo;
  • Demais grupos (produção do texto/material que será postado no blog).

segunda-feira, 17 de setembro de 2012

Diário de Bordo Semana de 10 à 14 de setembro


Nesta semana, correu tudo como o planejado, e é muito bom quando isso acontece!
Com os 2ºs anos, consegui fazer o planejado, eles fizeram o mapa conceitual do tema (coletivo, eu como escriba); fizeram as suas mascotes com a massinha de modelar...
Com os 3ºs anos, demos início ao atendimento individualizado, ou melhor, em grupos com orientações diretas e materiais voltados para cada tema (vídeo, entrevistas, reportagens, pesquisa coletiva em sites, etc.)
Com os 4ºs e 5ºs anos, continuamos o processo já iniciado nas aulas anteriores...
Vem coisa boa por ai!

segunda-feira, 10 de setembro de 2012

Planejamento da Semana de 10/09 à 14/09



Para os 2ºs anos:

  • Produção dos mascotes em massinha de modelar;
  • Mapa conceitual final do tema: Mascotes Olimpícos".

Para os 3ºs anos:

  • Pesquisa em duplas (olimpíadas);
  • Atendimento em grupo na sala deles com o projetor.

Para os 4ºs e 5ºs anos
  • Continuação dos atendimentos em grupos (vídeos, textos e pesquisas coletivas);
  • Grupos já orientados: reunião do grupo para a produção coletiva do texto.

Diário de Bordo: semana de 03 a 06 de Setembro

      Nesta semana, pudemos fazer um trabalho mais direcionado (com os 4ºs e 5ºs anos).
     Conversei com as professoras e estou atendendo os alunos em grupos, e assim oriento eles, eles assistem vídeos comigo e pesquisam coletivamente comigo também e assim sinto que eles produzem mais.
     Eles parecem mais interessados também desta forma, e após o encontro comigo se reúnem em grupo para produzir o texto no refeitório da escola (local onde podem se concentrar melhor).
     Com os 2ºs e 3ºs anos a pesquisa continua, os 2ºs anos usaram a aula de educação e tecnologia para pesquisar sobre um assunto da aula de Inglês a pedido da professora. Desta forma ficou para esta semana a finalização do tema deles, que é o mascote olímpico.
     Já com os 3ºs anos, eles deram continuidade à pesquisa, cada grupo com o seu tema.
     Enfim, quase tudo saiu como planejado!


segunda-feira, 3 de setembro de 2012

Planejamento Semana de 03/09 à 07/09


Nesta terça feira, teremos a cerimônia de abertura das olimpíadas da escola, e nos dias seguintes:
 
2º  C e D

Mapa conceitual do tema de pesquisa (mascote);
Produção de mascote em massinha de modelar.


3ºs B

Início das pesquisas;
 Obs.: Essa turma está atrasada, devido a alguns problemas pessoais da professora e com isso, eles estão num ritmo mais lento.

3º C, 4ºs e 5ºs anos

Continuação das pesquisas em duplas. Paralelamente atendimento dos grupos para verem vídeos sobre o tema e começarem a produzir o texto.