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sexta-feira, 18 de maio de 2012

Planejamento 11ª semana

Planejamento dos 2ºs e 3ºs anos:


  1. Mapa conceitual do novo tema de pesquisa
  2. Roda de conversa sobre conhecimentos prévios sobre o assunto
  3. Pesquisa coletiva na lousa digital.

sexta-feira, 4 de maio de 2012

Planejamento 10º semana

Planejamento 2ºs 3ºs 4ºs e 5º

  • Nesta semana postaremos os textos nos blogs;
  • Faremos um novo mapa conceitual do tema pesquisado;
  • Alunos visitarão blogs dos colegas e postarão comentários das pesquisas das outras turmas;
  • Retomaremos o processo de perguntas, mapa conceitual, e agrupamento por temas.
(Os alunos agora que sabem como o projeto vai funcionar querem mudar as perguntas que ainda não foram pesquisadas. Darei essa possibilidade, pois verifiquei que a maioria fez perguntas "aleatórias", "que vieram na cabeça" e com isso não se motivaram tanto quando era esperado.)

quarta-feira, 2 de maio de 2012

Planejamentos 2ºs e 3º anos 9º semana

Planejamento 2º anos C e D:

  • Roda de conversa sobre conhecimentos prévios sobre o próximo tema a ser pesquisado.
Planejamento 3º anos B e C:

  • Retomada do texto produzido
  • Revisão do texto coletiva
  • Aprovação do Grupo do texto final que irá ser postado no blog da sala.

segunda-feira, 23 de abril de 2012

Planejamento da 8ª Semana

Planejamentos para os 3º anos:

  • Finalização das pesquisas em duplas;
  • Video sobre o tema de cada turma;
  • Produção de texto coletiva.

Planejamento da 7º semana

Planejamento dos 3ºs anos:

  • Pesquisa coletiva;
  • Roda de conversa;
  • Pesquisa em dupla.

segunda-feira, 19 de março de 2012

Diario de Bordo 05/03/2012 3º ano B



Me apresentei, e comecei falando com as crianças sobre como seriam a partir de agora as aulas de informática que agora era “tecnologia”.
Para que compreendessem melhor li para eles a história do livro da Ruth Rocha, indicado pelas colegas Marcelo, Marmelo Martelo. Passei também um vídeo da kika de onde Vem?, o video do Tibeo e do Perônio (Castelo Ratimbum)
A partir deste ponto fizemos uma roda de conversa para compararmos os personagens e assim introduzi o conceito de pesquisa.
Finalizamos com o combinado de que todos pensariam em uma pergunta para a próxima aula.